Jak ale takové rituály zahrnout do mateřských škol? Jednoduše. ,,Usínací,, rituály jsem viděla během praxí téměř v každé mateřské škole. Nejvíce se mi líbilo zapalování svíčky. Děti se na tuto činnost vždy těšily a neprojevovaly žádné nežádoucí chování při čase jít spát po obědě. Dále si ještě vzpomínám na říkanku, kterou paní učitelka jednotlivě říkala dětem na pomyslnou dobrou noc. Foukej foukej větříčku, shoď mi jednu/jednoho (jméno dítěte). Shoď mi jednu/jednoho nebo dvě, budou spinkat obě dvě/oba dva. Přitom stála nad dětmi a foukala na ně s jejich peřinkou, natřásala ji nad dítětem. Každé jedno dítě se tak cítilo výjimečně a nemělo důvod projevovat nežádoucí chování. Všechny tyto rituály mají stejný cíl, a to začlenit jedince do konkrétního společenství. Tyto rituály také děti uklidňují z důvodu pravidelnosti. Dítě se může spolehnout na to, že ví, co bude následovat a není tak ve stresu z nevědění. Cítí kontrolu nad činností.
